По данным крупнейшего в России онлайн-сервиса по поиску работы и персонала hh.ru, представленным на VI Международном форуме труда в Санкт-Петербурге, в планах на 2022 год 69% опрошенных россиян собираются сменить работодателя, 33% хотят освоить новую профессию или уйти в новую отрасль, а 29% сотрудников хотят пройти курсы повышения квалификации по своей текущей специальности. 67 % работодателей, по данным того же источника, в 2022-2023 годах для повышения производительности труда планируют заняться обучением своих сотрудников и повышением их квалификации. Исходя из этих данных и в условиях текущего кризиса как никогда актуальна тема бизнес-обучения.

Открыла встречу Анна Палагина, рассказав о важности антикризисных обучающих программ для бизнеса на примере системы ТПП. Наталья Евтихеева проинформировала собравшихся о новых трендах рынка с учетом оптимизации бюджетов компаний, постпандемийного синдрома и других «внештатных» ситуаций.

Спикеры следующего блока подробно и доходчиво рассказали о новом профстандарте «Специалист в сфере бизнес-обучения». В нем зафиксированы рамки профессиональных компетенций тренеров, поэтому стандарт в том числе может помочь бизнесу в более эффективном подборе специалистов под конкретные бизнес-задачи.

Открыл блок Никита Первушин. Он напомнил, что разработка профессионального стандарта «Специалист в сфере бизнес-обучения» началась еще в 2019 году по инициативе Комитета ТПП РФ по содействию профессиональному и бизнес-образованию и НП «Сообщество бизнес-тренеров» совместно с Советом ТПП РФ по профессиональным квалификациям торговой, внешнеторговой и по отдельным видам предпринимательской и экономической деятельности, Фондом развития профессиональных квалификаций ТПП РФ и Международным институтом менеджмента объединений предпринимателей, и рассказал о сферах и практике его применения.

Ирина Иванова рассказала о профстандарте с точки зрения гаранта качества бизнес-обучения. Эксперт, в частности, отметила: «Сегодня рынок краткосрочного бизнес-обучения стихиен и не организован, более того, он заполнен людьми, которые не имеют никакого отношения к бизнес-обучению и формированию умений и навыков, востребованных современным бизнесом. Соответственно, такой рынок не может давать никакой гарантии качества предоставляемых им услуг предпринимательскому сообществу. От этого страдают все: и предприниматели, и сами бизнес-тренеры. Поэтому разработка профстандарта явилась закономерным желанием профессионального  сообщества создать механизм саморегулирования рынка труда и более точно установить требования к квалификации бизнес-тренера при выполнении им трудовых функций». 

Встреча продолжилась живой дискуссией, участники которой обсудили реалии рынка бизнес-образования с учетом кризиса, поделились, какие тренинги сейчас реально нужны бизнесу, а также рассказали, в чем измеряется эффективность работы бизнес-тренера. Эта тема особенно актуальна сейчас в момент оптимизации бюджетов на обучение.

Эксперты подняли важный вопрос о компетенциях бизнес-тренера. Для обывателя понятия «бизнес-тренер», «бизнес-консультант», коуч – часто синонимы. На самом деле это далеко не так. У всех этих специалистов разный функционал, компетенции, образование и, как следствие, бизнес-задачи, которые они призваны решать. И здесь опять стоит напомнить о важности профстандарта, где обозначены все нормы – в помощь разным участникам рынка.

МИМОП, М.Егорова